在长征镇区域化党建医养健康服务共同体项目的支持下，普陀区利群医院探索性提出并实施青少年生命教育科普项目——“拥抱生命  向阳花开”生命教育课堂，通过长征镇优质教育发展共同体的平台，积极帮助青少年重视生命、理解生命。

(相关资料图)

“拥抱生命 向阳花开”生命教育课堂第二课《生命安全》在曹杨中学大礼堂开讲。利群医院党总支书记吴玉苗、曹杨中学副校长叶玲、普陀区精神卫生中心防治科科长孙莉、长征镇优质教育发展共同体和长征镇医养健康共同体负责人等共同聆听。

第二课由上海市巾帼创新工作室牵头人、国家二级心理咨询师、利群医院副院长吴颖主讲。本次课程的授课对象为曹杨中学高一年级300余名学生，以大讲座的形式，围绕生命安全的内涵、影响因素和保护方法三个方面展开，旨在提升学生识别危险、保护生命的意识和能力，学会珍爱生命，敬畏生命。

吴颖以传统经典著作中关于“安全”的语录为切入，从安全的定义与属性出发，阐释生命安全的三重内涵：即环境安全、身体安全和心理安全。

在环境安全层面，吴颖借助公益短片《蠢蠢的死法》（Dumb ways to die），生动形象地展示了影响生命安全的外在危险，如不合理用火、用电，不遵守交通规则等，引导学生珍爱生命，远离危险。

在身体安全层面，通过介绍WHO十大健康标准和全国高中生体质健康状况调查结果，吴颖结合高中生现有的身体健康问题，如平均睡眠时间7.2小时、身体活动不足的报告率达82.06%、超重和肥胖率达21.6%等，以详实的数据说明影响高中生身体健康的因素，启示学生改变不良行为，建立健康习惯。

在心理安全层面，吴颖根据高中生心理发展的阶段特征和生理变化，并结合《心理健康蓝皮书：中国国民心理健康发展报告（2021-2022）》，针对性地引导学生认识学习生活中的应激源，学会识别心理情绪的变化。

身心健康是生命安全的基石，吴颖扎根于青少年生命健康的现实问题，循循善诱，从医学和心理学的角度分享了保护生命安全的多种方法，用医者的“仁心”滋润学生的心田。

在打篮球的过程中，有些同学的动作不规范就会存在危险。这时候，他会先规范自己的动作，然后和其他同学进行沟通提示，取得了很好的效果。人的生命只有一次，首先要保障身体健康，其次就是心理健康。如果感觉到压力，可以找一个好的方式去宣泄表达，比如和老师同学进行沟通或者运动。

校门口经常会有同学骑车逆行，而且速度很快，还有些家长开电瓶车接送孩子的时候不戴头盔。这些都很危险，希望同学们能够注意出行安全，也告知家长要注意交通安全。

生命安全的守护，需要家、校、社、医共同发力，构建以生命安全为本的支持系统，从而为生命的健康成长注入有效能量。此次生命教育课堂，强化了学生们暑期安全意识，提升了其安全保护能力。

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